一、請簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)?；厩闆r。

答：西北農林科技大學(xué)前身是創(chuàng )建于1934年的國立西北農林專(zhuān)科學(xué)校。1999年9月，經(jīng)國務(wù)院批準，由原西北農業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國科學(xué)院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農林科技大學(xué)。學(xué)校先后進(jìn)入國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設高校，2017年入選國家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設高校序列。

學(xué)校在新中國成立前已是一所在國內外具有重要影響的知名大學(xué)，建校80余年來(lái)，學(xué)校一代代師生秉承“經(jīng)國本，解民生，尚科學(xué)”的辦學(xué)理念和“誠樸勇毅”的校訓，堅持走產(chǎn)學(xué)研緊密結合的辦學(xué)道路，為推動(dòng)我國農業(yè)現代化建設和農業(yè)科教事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻。學(xué)校畢業(yè)生遍布海內外，為社會(huì )累計培養輸送各類(lèi)人才20余萬(wàn)名，有19位校友成為兩院院士。

我國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)科學(xué)的發(fā)展關(guān)乎社會(huì )發(fā)展、國家命運。黨的十八大以來(lái)，國家提出“生態(tài)文明建設”、“健康中國”、“鄉村振興”等重大發(fā)展戰略，從“安吉共識”到“北大倉行動(dòng)”，再到“北京指南”，新農科建設“三部曲”已經(jīng)全部唱響，高等農林教育及農業(yè)學(xué)科迎來(lái)發(fā)展的新春天。

二、請介紹一下學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特色。

答：西北農林科技大學(xué)是全國農林水最為齊備的高等農業(yè)院校，目前已經(jīng)發(fā)展成為以農為特色、多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校在農作物遺傳育種與病蟲(chóng)害防治、水土保持與生態(tài)修復、旱區農業(yè)高效用水、畜禽良種繁育與健康養殖、農業(yè)生物技術(shù)、葡萄與葡萄酒等研究領(lǐng)域形成鮮明特色和優(yōu)勢。

農業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、微生物學(xué)9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球學(xué)科排名前1%； 農業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1‰之列。

學(xué)?，F有74個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋農、理、工、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門(mén)類(lèi)。34個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國家、省級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，擁有1個(gè)國家基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0基地、1個(gè)國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養基地、3個(gè)國家級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區、12個(gè)國家級特色專(zhuān)業(yè)、8個(gè)“卓越農林人才教育培養計劃”專(zhuān)業(yè)。

三、2021年學(xué)校招生政策有哪些變化？

答：深化本研貫通招生，培養拔尖創(chuàng )新人才。

繼續實(shí)施卓越人才培養項目招生。設置植物生產(chǎn)類(lèi)、動(dòng)物醫學(xué)、水利類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)、農林經(jīng)濟管理和食品營(yíng)養與健康等6類(lèi)卓越班，面向全國部分省市招生。卓越班實(shí)行“學(xué)科大類(lèi)+個(gè)性化”分段式、貫通化人才培養模式，學(xué)生在學(xué)科大類(lèi)下自主選擇專(zhuān)業(yè)和導師，開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習和全學(xué)程科研素質(zhì)與創(chuàng )新能力訓練。獲得學(xué)校優(yōu)秀本科生免試攻讀研究生資格者，可提前一年進(jìn)入研究生階段學(xué)習。

實(shí)施基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養項目招生。

2021年學(xué)校獲批國家“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0基地”，設置國家生物科學(xué)拔尖學(xué)生培養基地班，面向國家重大戰略需求，集合高水平師資，配套優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，采用多元化的培養模式和個(gè)性化的教育方式，為優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養提供廣闊的成長(cháng)環(huán)境，為我國乃至全球生物科學(xué)領(lǐng)域培養一批勇攀科學(xué)高峰、致力成為領(lǐng)跑者的未來(lái)領(lǐng)軍人才?；匕鄬⒚嫦?021級全體新生選拔30人，實(shí)施本研貫通培養。

進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)按類(lèi)招生。

加強學(xué)生通識教育，培養具有“寬口徑、厚基礎”的高素質(zhì)復合型人才，同時(shí)給學(xué)生更大的自主選擇余地。2021年進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)按類(lèi)招生，72個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，其中48個(gè)專(zhuān)業(yè)按照17個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)招生。按專(zhuān)業(yè)類(lèi)錄取的學(xué)生，入學(xué)1～2年后根據學(xué)校相關(guān)文件規定，選擇所錄取專(zhuān)業(yè)類(lèi)中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

全國率先開(kāi)設智慧牧業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，同時(shí)新增智慧農業(yè)和俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

智慧牧業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國家戰略和區域經(jīng)濟發(fā)展需要，根據我國新時(shí)期畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，在全國率先創(chuàng )辦的新型交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)旨在培養具備畜牧業(yè)生產(chǎn)、裝備設計制造、信息化與智能化管理以及智慧牧場(chǎng)規劃設計等多領(lǐng)域交叉融合知識結構的高端復合型人才。

規?；?、集約化和工廠(chǎng)化是新時(shí)期我國畜牧業(yè)發(fā)展的典型特征，全產(chǎn)業(yè)鏈運營(yíng)被廣泛采用，通過(guò)智能化轉型和以大數據為特征的智能化運營(yíng)已成為大型行業(yè)企業(yè)的必然選擇。而該領(lǐng)域高端創(chuàng )新復合型專(zhuān)業(yè)人才缺口很大，急需培養掌握畜牧、信息、環(huán)境、工程等多學(xué)科領(lǐng)域交叉融合的卓越人才，滿(mǎn)足大型全產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)化軟硬件創(chuàng )新企業(yè)和規劃設計企業(yè)，解決畜牧精準生產(chǎn)、智能裝備設計制造、信息化與智能化管理軟硬件開(kāi)發(fā)，以及智慧牧場(chǎng)規劃設計等方面的研究、技術(shù)、管理問(wèn)題。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊，有良好的發(fā)展潛力。

智慧農業(yè)專(zhuān)業(yè)是農業(yè)科學(xué)與現代信息技術(shù)、智能裝備技術(shù)相結合的新興交叉性學(xué)科，是在傳統農學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎上，利用信息技術(shù)、工程技術(shù)、智能裝備技術(shù)等多學(xué)科交叉融合構建的新型專(zhuān)業(yè)，具有鮮明的交叉性、兼容性、應用性等特點(diǎn)，是典型的跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)多學(xué)科交叉融合的專(zhuān)業(yè)。

從農業(yè)發(fā)展趨勢來(lái)看，全球智慧農業(yè)已駛入發(fā)展快車(chē)道，而我國智慧農業(yè)發(fā)展剛剛起步，一些新型科技創(chuàng )新型企業(yè)不斷投資于農業(yè)種植和畜牧業(yè)領(lǐng)域，廣泛參與智能植物工廠(chǎng)、無(wú)人農場(chǎng)和智能化飼養平臺建設，以信息技術(shù)為主導的人工智能必將貫穿農業(yè)生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈，從種植、田間管理、收獲、加工到物流，以智能機器替代人的需求越來(lái)越迫切，行業(yè)發(fā)展對具有農學(xué)知識背景的信息化、智能化知識和技能的復合型人才需求強勁。智慧農業(yè)的發(fā)展代表了未來(lái)農業(yè)發(fā)展的方向，高素質(zhì)創(chuàng )新型智慧農業(yè)人才必將在未來(lái)農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理中發(fā)揮巨大作用。

俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校在國家推進(jìn)“一帶一路”建設、新農科建設背景下，構建通識農業(yè)外語(yǔ)，實(shí)現農科專(zhuān)業(yè)與俄語(yǔ)融合，培養既懂俄語(yǔ)又掌握農業(yè)專(zhuān)業(yè)知識的復合型俄語(yǔ)人才。學(xué)校地處新時(shí)代絲綢之路的起點(diǎn)上，2016年倡導建立絲綢之路農業(yè)教育科技創(chuàng )新聯(lián)盟，共匯聚了來(lái)自17個(gè)國家的85家高校和科研機構，與絲綢之路沿線(xiàn)國家的高校聯(lián)合建立8個(gè)海外農業(yè)示范園。學(xué)校擁有一批具有多學(xué)科交叉背景的留俄優(yōu)質(zhì)師資資源，為培養“專(zhuān)業(yè)+俄語(yǔ)”復合型俄語(yǔ)人才提供了眾多服務(wù)國際農業(yè)合作、區域經(jīng)濟發(fā)展、學(xué)校國際化戰略的實(shí)踐機遇和平臺。

四、請您介紹一下學(xué)校人才培養方面的特色。

答：學(xué)校立足新時(shí)期建設一流農業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位，根據現代農業(yè)、現代制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)及其他行業(yè)發(fā)展趨勢及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，科學(xué)構建多元化的人才培養目標體系，強化學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和實(shí)踐技能的培養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，著(zhù)力培養和造就引領(lǐng)未來(lái)農業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)精英、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才和社會(huì )發(fā)展管理人才。

完善的人才培養模式 滿(mǎn)足學(xué)生差異化、個(gè)性化發(fā)展需求

通識教育基礎上的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育。以培養學(xué)生能力、提高素質(zhì)為中心，充分考慮學(xué)生全面發(fā)展，制定多元化的卓越農林人才培養方案，實(shí)行分類(lèi)培養。建立農、理、工、經(jīng)、管、文、法等學(xué)科大類(lèi)的通識教育課程體系。以書(shū)院制為突破，建立學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的教育培養機制，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和健康人格養成。

實(shí)施拔尖創(chuàng )新人才培養模式。成立創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)院，設立基地班、卓越班，實(shí)行“2+X”培養模式，實(shí)行動(dòng)態(tài)分流和本研貫通培養機制，著(zhù)力培養基礎寬厚，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，具有較強實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力，具有國際視野和持久競爭力，能夠滿(mǎn)足國家農業(yè)現代化建設和未來(lái)農業(yè)發(fā)展需要的拔尖創(chuàng )新人才。

創(chuàng )新教學(xué)管理模式 為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習創(chuàng )造條件

全面實(shí)行本科生學(xué)業(yè)導師制。充分發(fā)揮專(zhuān)家教授在人才培養過(guò)程中的主導作用、在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中的引領(lǐng)作用，因材施教，個(gè)性化培養。學(xué)業(yè)導師幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)業(yè)規劃，指導學(xué)生選專(zhuān)業(yè)、選課程，培養學(xué)術(shù)興趣，引導學(xué)生早進(jìn)科研課題、早進(jìn)團隊、早進(jìn)實(shí)驗室、早進(jìn)基地，培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和團隊合作精神。

放寬轉專(zhuān)業(yè)的限制，實(shí)行輔修和雙學(xué)位制。充分尊重學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)和個(gè)性發(fā)展的意愿，放寬學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)的限制。逐步實(shí)行雙學(xué)位制，擴大輔修專(zhuān)業(yè)數量，提高輔修專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更多成長(cháng)選擇的機會(huì )和途徑。

實(shí)施本科生訪(fǎng)學(xué)（留學(xué)）計劃。學(xué)校設立專(zhuān)項經(jīng)費，鼓勵和支持學(xué)生到國內外高水平大學(xué)訪(fǎng)學(xué)（留學(xué)），開(kāi)展2+2、3+1、4+0等模式聯(lián)合培養，科學(xué)設計國際化課程，建立海外實(shí)踐基地，讓學(xué)生掌握國際標準，通曉國際規則，培養學(xué)生參與國際事務(wù)和國際競爭的能力。

加強實(shí)踐教學(xué) 注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力培養

強化實(shí)踐教學(xué)。積極搭建校企對接平臺，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)人才培養改革，積極開(kāi)展綜合性實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生解決實(shí)際生產(chǎn)復雜問(wèn)題的能力。充分發(fā)揮學(xué)校各類(lèi)試驗站、農業(yè)科技試驗示范站、示范基地的實(shí)踐育人功能，為學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習、科研創(chuàng )新訓練、畢業(yè)設計等提供良好條件。

加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。通過(guò)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)職教師培訓等，資助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新研究和創(chuàng )業(yè)訓練，鼓勵學(xué)生積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育貫穿人才培養全過(guò)程，全面增強學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，50%以上的學(xué)生有機會(huì )參與“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目”。

五、學(xué)校在國際交流合作方面有哪些特色？

答：學(xué)校主動(dòng)融入“一帶一路”建設，積極拓展國際科技教育合作與交流。先后與世界上49個(gè)國家近200所著(zhù)名大學(xué)或科研機構建立校際合作關(guān)系?，F有“中美水土保持與環(huán)境保護研究中心”“中加旱區農業(yè)科技創(chuàng )新中心”等17個(gè)國際科技合作平臺和基地。倡議發(fā)起成立的“絲綢之路農業(yè)教育科技創(chuàng )新聯(lián)盟”，吸引了沿線(xiàn)17個(gè)國家85所高校和科研機構加入其中。在哈薩克斯坦等5國聯(lián)合建立8個(gè)海外現代農業(yè)科技示范園，開(kāi)創(chuàng )了服務(wù)“一帶一路”農業(yè)產(chǎn)業(yè)合作新模式。積極參與上合組織農業(yè)技術(shù)交流培訓示范基地建設，牽頭籌建上合現代農業(yè)發(fā)展研究院、組建上合國際聯(lián)合實(shí)驗室、加入上合組織大學(xué)。

學(xué)校與世界一流大學(xué)和世界知名企業(yè)建立多模式、多類(lèi)型的聯(lián)合培養項目，本科生可以通過(guò)多種途徑豐富學(xué)生海外學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷，拓展全球視野及求學(xué)深造。

中外合作辦學(xué)：與美國內布拉斯加林肯大學(xué)合作舉辦食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)中外合作辦學(xué)項目，與美國亞利桑那大學(xué)合作舉辦環(huán)境科學(xué)中外合作辦學(xué)項目。

聯(lián)合培養，國際訪(fǎng)學(xué)：與多所國外大學(xué)聯(lián)合制定培養計劃，實(shí)施“2+2”、“3+1”、“4+0”等培養模式，實(shí)行學(xué)分互認和學(xué)位互授聯(lián)授；每年設立專(zhuān)項資金支持500余名優(yōu)秀本科生到國外知名高校交流訪(fǎng)學(xué)。

畢業(yè)生公派出國：學(xué)校是國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)簽約單位之一，近年來(lái)先后公派1600余名學(xué)生出國留學(xué)；2020年有242名本科生畢業(yè)出國深造，70%以上的學(xué)生進(jìn)入世界排名前200的知名高校。

六、近年來(lái)學(xué)校本科生畢業(yè)情況如何？

答：升學(xué)深造機會(huì )多，保研比例高。學(xué)校設有研究生院，是教育部批準的56所設有研究生院的大學(xué)之一；本科生整體深造比例達到45%以上，其中每年推薦免試攻讀研究生比例近20%。2021年，全校有1064名學(xué)生保送研究生，錄取到清華大學(xué)10人、北京大學(xué)9人、浙江大學(xué)28人、上海交通大學(xué)16人、中國科學(xué)院大學(xué)35人，99%學(xué)生被“雙一流”高校錄取。

就業(yè)服務(wù)好，就業(yè)質(zhì)量高。學(xué)校與100O余家有影響的大中型企業(yè)建立了學(xué)生就業(yè)實(shí)習基地，實(shí)現人才培養與用人單位實(shí)際需求的有效對接。每年舉辦春季、秋季大型招聘會(huì )，農科類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、食品類(lèi)等行業(yè)招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )招聘會(huì )及600余場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，提供崗位數近80000個(gè)，為畢業(yè)生提供的崗位供需比達到8.5:1，充分滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)多元化需求。畢業(yè)生就業(yè)率連續多年保持在90%以上，40%畢業(yè)生簽約世界500強和中國500強企業(yè)。

七、請介紹一下學(xué)校的環(huán)境。

答：學(xué)校所在地陜西楊凌，是中華農耕文明發(fā)祥地、中國第一個(gè)國家級農業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區、中國自由貿易試驗區中唯一的農業(yè)特色鮮明的自貿片區，被稱(chēng)為“中國農業(yè)硅谷”。楊凌南臨渭河與秦嶺，氣候溫和，四季分明，是一座遠離大城市喧囂和污染的秀美小城，是全國著(zhù)名的生態(tài)農業(yè)觀(guān)光旅游風(fēng)景區。

學(xué)校校園占地面積約6000畝，布局和諧統一，綠化、美化、亮化成效顯著(zhù)，四季風(fēng)景秀美，自然與人文和諧相融。校內博覽園是“國家AAAA 級旅游景區”。學(xué)校校園與楊凌城區相互交融，“校在城中，城在校中”，享有“生態(tài)園林式大學(xué)”的美譽(yù)，是青年學(xué)子靜心學(xué)習，潛心研究的理想之地。

八、您對考生填報志愿有哪些建議？

答：科技的進(jìn)步和發(fā)展，已經(jīng)賦予現代農業(yè)新的內涵。農業(yè)生產(chǎn)也將在不久的將來(lái)躍升到一種新的狀態(tài)，現代生命科學(xué)、生物技術(shù)手段以及物聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算、移動(dòng)互聯(lián)、空間信息技術(shù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，都將運用到現代農業(yè)生產(chǎn)生活，投身農業(yè)領(lǐng)域將會(huì )大有可為。西北農林科技大學(xué)聚焦糧食安全、生態(tài)安全、食品安全、區域發(fā)展等國家重大戰略問(wèn)題，面向未來(lái)農業(yè)，在新農科背景下，全力推進(jìn)卓越農林人才培養，引領(lǐng)未來(lái)農業(yè)發(fā)展。

歡迎大家報考西北農林科技大學(xué)。

九、學(xué)校招生咨詢(xún)聯(lián)系方式。

考生可以通過(guò)電話(huà)、官方微信、招生網(wǎng)了解相關(guān)信息，也可以關(guān)注西北農林科技大學(xué)招生辦公室官方微信、微博進(jìn)行咨詢(xún)和互動(dòng)。

咨詢(xún)熱線(xiàn)：029-87091406

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